🖊В ОАЭ на фоне распространения онлайн‑обучения заметно снизилась статья расходов семей на школьную форму и сопутствующие предметы одежды для детей. Поскольку учащиеся всё чаще занимаются из дома, потребность в приобретении большого количества школьной одежды существенно сократилась.

Освободившиеся средства родители перенаправляют на обеспечение детей техническими устройствами, необходимыми для дистанционного обучения. Основные траты теперь приходятся на покупку и обновление ноутбуков, планшетов, а также сопутствующей техники и аксессуаров — например, веб‑камер, наушников и внешних клавиатур.

Такая смена приоритетов в семейных расходах отражает общую трансформацию образовательного процесса: цифровизация учёбы меняет традиционные модели потребления, смещая акцент с материальных школьных атрибутов на цифровые инструменты. При этом инвестиции в технику воспринимаются родителями как долгосрочные — устройства можно использовать не только для школьных занятий, но и для дополнительного образования, развития навыков и выполнения домашних заданий в будущем.